医学教育与医学边缘学科论文_有关临床检验诊断

文章目录

1 临床检验专业学位硕士与住院医师规范化培训“双轨合一”

2 推行“双轨合一”培养模式的重要意义

2.1 更好的临床沟通能力

2.2 更好的临床实验室工作能力

2.3 更好的科研能力

3“双轨合一”模式存在问题及优化方案

3.1 硕士攻读时间与规范化培训时间的矛盾

3.2 培训内容结构失衡的矛盾

3.3 培养模式与就业方向的矛盾

4 结语

文章摘要:1986年国家教育委员会在全国部分高校批准设置临床检验诊断学硕士专业,意在为医疗系统培养掌握临床与检验学科理论知识,检验实验室工作能力,并且具备解决临床检验问题能力、阅读本学科相关外文文献及科研能力的高素质人才。2014年教育部等六部门颁布《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》,提出将住院医师规范化培训与临床医学专业学位硕士研究生培养两轨并一。至今,这种"双轨合一"培养模式已推行5年,该模式在培养临床思维、实验室能力、科研技能等方面具有重要意义,但专业学位硕士在培养过程中面临的时间紧促、内容结构失衡、就业方向模糊等矛盾也渐渐浮现,本文就上述问题进行阐述并进一步探讨相关解决方案。

文章关键词:

论文分类号:R-4;G643

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