融合成像技术在超声诊断教学中的初步探索

超声诊断学是临床医学学习中的以图像为主要教学内容的一门重要课程。但是,目前超声诊断学的教学存在课时短、超声图像质量差、超声图像的解剖位置不容易理解等问题,影响了医学生对超声诊断学的学习效率和兴趣。近年来发展起来的超声-电子计算机体层摄影(CT)/磁共振成像(MRI)融合成像技术,将实时动态的超声影像和静态的CT或MRI的影像图像同屏同步显示,操作简单、图像匹配准确又快速。教师通过指导医学生在对多模态影像学技术的比较学习中,提高了医学生对超声图像的解剖位置和病灶特点的理解能力,从而提高了教学效果和学生的兴趣。故今后可以考虑将这种新技术作为超声诊断学教学的有价值的手段进行探索和应用。

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