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诊断学理论与实践

马克思主义人学理论与思政教育的关联性基于人

思政教育开展的基本前提是人的存在,特别是本质的问题。只有了解了人的本质,才能够更加清楚地认识思想政治教育工作的本质和方向。以马克思主义人的本质理论作为思政教育研究的切入点,重新审视思政教育,从教育对象的本质的角度来反向观察思政教育,为当前的思想政治教育发展提供一个新的思路。

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