新冠肺炎疫情背景下智慧课堂的构建以诊断学课

新冠肺炎疫情下高校均开展在线教学，诊断学课程采用雨课堂开展课前、课中和课后三个环节的教学流程并结合线上线下进行教学设计，坚持以学生为中心的教学理念，坚持理论与实践相结合、坚持课程思政教学、坚持全过程渐进式教学等原则，采用形成性评价进行考核和教学反馈及改进的智慧教学方法，构建适应本高校医学课程的智慧课堂教学模式。

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